Na samoupravljanje upravitelja oslanja se

Kao ¹to znate - u novije vrijeme, kako bi se zadovoljili zahtjevi tr¾i¹ta rada koji do¾ivljavaju dinamiène promjene, potrebno je poduzeti sve oblike samoobrazovanja. To ukljuèuje obje vrste tro¹kova i razvoj. Takoðer i one koje provode uredi za zapo¹ljavanje, kao i velika komunalna poduzeæa.

Takoðer mo¾emo ukljuèiti i treninge koji nam omoguæavaju da nauèimo osnovna pitanja vezana uz novi softver ili opremu koja je korisna u raznim profesijama. Na primjer - program za trgovinu odjeæom ili hranom, & nbsp; mo¾emo uputiti na relevantne teèajeve, ako razmi¹ljamo o ukljuèivanju u servisni dio.

Ima li takvih zahtjeva? U zadnjem ne planira ni¹ta drugo - ba¹ kao ¹to ima puno tra¾itelja posla, toliko je mu¹karaca koji su svjesni situacije u kojima se nalazi ovaj svijet, ¹to nudi moguænost razvoja za svakog potencijalnog dionika. U ovom trenutku pristup kvalifikacijama i obrazovnoj ponudi u raznim podruèjima nije luksuz.

Usluga blagajne ne mo¾e se promatrati kao vrhunac na¹ih snova i ¾eljeli bismo odmah poèeti s teèajevima obuke kao ¹to su "upravljanje ljudskim resursima" ili drugim menad¾erskim tipovima, iako se moramo sjetiti da u svakom poslu moramo proæi kroz hijerarhiju i postupno napredovanje.

Bez obzira je li to lanac trgovina, prosjeèna tvrtka ili velika zapadna korporacija - gore spomenuti zakon primjenjuje se svugdje. ©to nam, s druge strane, omoguæuje promicanje? Nesumnjivo - ulaganje u razvoj Poljske, ¹to je bolje shvaæeno, ako se provodi u privatnoj sferi. Takoðer, ne radi se o ¹krtosti poslodavaca, veæ o njihovoj spremnosti da uoèavaju povoljna mi¹ljenja zaposlenika koji se preporuèaju, koji imaju inspiraciju za vlastiti "preèki", bez poticanja odozgo prema dolje i ispru¾ene ruke.

Zaposlenik i tra¾itelj posla koji tra¾e posao u modernim, te¹kim i filtriranim ljudima na tr¾i¹tu nakon ¹to su èuli ovo popularno pravilo, trebali bi ulagati u vlastiti razvoj. I to ne samo zbog granice potencijalnog napretka, ili nadoknade u dobroj profesiji, veæ i - buduæe izgradnje imovine u blizini uloge, kao i ¹irenja profila vje¹tina i vje¹tina. Samo te znaèajke osvajaju obiènim ¾ivotopisima, bez "boènih" cesta, izvan puta standardnog ¹kolskog i sveuèili¹nog obrazovanja.